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El Debriefing como método de evaluación formativa durante el aprendizaje:: un ensayo de aplicación en las Ciencias Jurídicas

Información de publicación

Añadido 2018-10-30
210 mm x 297 mm
Co-publisher's ISBN-13: 978-84-8344-613-3

El Debriefing como método de evaluación formativa durante el aprendizaje:: un ensayo de aplicación en las Ciencias Jurídicas

Alma M. Rodríguez Guitián, Beatriz Gregoraci Fernández, Cristina García Grewe

Esta monografía tiene su origen en el desarrollo de un proyecto de innovación docente llevada a cabo durante el curso académico 2015-2016. A través del desarrollo de una actividad docente utilizada de modo muy frecuente en las Ciencias Jurídicas, como es la resolución en equipo de un caso práctico de carácter interdisciplinar, tanto docentes como estudiantes, podrán acercarse y profundizar, de modo práctico y visible, en la utilidad y ventajas de la técnica del Debriefing, que dota a los estudiantes de una serie de herramientas que les permiten autoevaluar su proceso de aprendizaje.

 

Edición impresa

Acerca del autor: Alma M. Rodríguez Guitián

Actualmente no existe una biografía disponible.

Acerca del autor: Beatriz Gregoraci Fernández

Actualmente no existe una biografía disponible.

Acerca del autor: Cristina García Grewe

Actualmente no existe una biografía disponible.
Open Monograph Press Public Knowledge Project